В процессе общения с природой и окружающим миром ребенок учится говорить, мыслить, общаться, осваивает нормы социальной и экологической культуры.

В настоящее время уже никого не надо убеждать в том, на­сколько важно привить ребёнку любовь к родному краю, бережное отношение ко всему живому.

Природа является источником не только материального, но и духовного существования человека.

Важно с раннего детства заинтересовать ребят изучением при­роды родного края, научить видеть отличительные особенности растений и животных, радоваться общению с ними. Азбука приро­ды должна изучаться с детства. С ранних лет дети должны осозна­вать себя частичкой природы и усвоить главную заповедь: НЕ НА­ВРЕДИ!

Одна из задач современной школы - воспитание личности, для которой жизнь была бы высшей ценностью. В начальной школе во всех системах и моделях есть предмет «Окружающий мир», на уроках которого дети знакомятся с природой, причем знания дают­ся в обобщенном виде, изучаются общие законы природы. Это очень хорошо, но при этом теряется самое главное: за общим мы порой не видим отдельное, конкретное. Дети часто не знают ничего о тех животных и птицах, которые их окружают. И потому мы за­частую воспитываем абстрактную любовь к природе вообще, а она должна быть конкретна и возникать в результате непосредственно­го эмоционального контакта с природным объектом.

Курс «Такие незнакомые знакомые звери и пти­цы» рассчитан на 34 часа и предлагается для учащихся 3  класса.

Он состоит из двух частей:

Ø    «Дикие животные»;

Ø    «Пернатые жители».

В первой части дети ближе знакомятся с известными им дики­ми животными, изучают их особенности, узнают, чем они полезны для человека.

Во второй речь идёт о птицах, с которыми дети встречаются в повседневной жизни, но знают о них очень мало, зачастую не мо­гут отличить одну птицу от другой.

Основная  цель данного курса: воспитание нового эколо­гического сознания на основе изучения животных и птиц.